Nie można dobrze zrozumieć geografii bez obserwacji i pracy w terenie.
Co roku zabieram, więc uczniów klas III rozszerzających naukę geografii na kilkudniowe warsztaty. Wyjeżdżamy w różne miejsca poznawać geografię w praktyce. Zwiedzamy Polskę wędrując, jeżdżąc na rowerach. Ćwiczymy orientację w terenie (w dzień i w nocy), obserwujemy pozorne ruchy ciał niebieskich, wykonujemy pomiary terenowe i szkice topograficzne. Badamy odkrywki glebowe, wody płynące i stojące, stan atmosfery, sprawdzamy czystość środowiska, aktualizujemy mapy topograficzne. Zbieramy i rozpoznajemy skały i skamieniałości, próbujemy odczytywać wydarzenia geologiczne analizując odsłonięcia skalne. Obserwujemy antropogeniczne zagospodarowanie środowiska i zadajemy sobie pytania, jakie czynniki wpłynęły na obserwowany krajobraz.
Korzystamy z każdej możliwości dowiedzenia się czegoś ciekawego od innych: zwiedzamy muzea, przeprowadzamy rozmowy i wywiady z mieszkańcami terenów, które odwiedzamy. Czasami gościmy pracowników naukowych Wydziału Geologii Uniwersytetu Warszawskiego, którzy w terenie pokazują geologię od kuchni.
Wieczorami rozwiązujemy zadania maturalne i analizujemy zebrany w terenie materiał.
Agnieszka Chrząstowska - Wachtel
